Los colectivos del Sector 22, dirigido por el profesor José Juan Ramírez Arellano, convocan a participar en el segundo encuentro de Compartencias Pedagógicas en la Pandemia, el cual organizaron con la finalidad de establecer un vínculo permanente entre docentes.
El integrante del colectivo, Patrocinio Garcia Hernández, señaló que el encuentro permitirá el intercambio de expectativas, experiencias, propuestas e ideas, en el marco del trabajo a distancia con los niños de las diversas escuelas de la región , estado y país.
En el encuentro buscarán incentivar el gusto por la lectura a los pequeños y padres y madres de familia, así mismo discutir ante las circunstancias la necesidad de abordar contenidos universales con los alumnos, evitar angustias, dispersión de contenidos.
Indicó que es importante reflexionar sobre la importancia de generar conocimientos al interior de los hogares y que la casa se convierta en un espacio de descubrimiento. Los conversatorios y talleres, están dirigidos a docentes, niñas, padres y madres de familia y al público en general .
En la segunda compartencia pedagógica participan los colectivos de las zonas escolares número 112, 115, 122, 123 y 139 de primaria general.
Este 5 de octubre se impartirá el taller Diálogo con niños escritores “Colibritos”, el martes Leer con los niños en los tiempos de pandemia con la maestra Conchita Cabrera Jiménez.
El miércoles el taller de Formación de Escritores por el profesor Ignacio Morales Sánchez, mientras que el 8 de octubre darán el taller Mediación lectora y estrategias con títeres por la profesora Dora Gálvez Roblero y el viernes “Conocimiento universales” en el trabajo pedagógico a distancia por el maestro Silvino Villareal Chacón.
Cabe resaltar que todas las actividades de la semana se desarrollarán a partir de las 5 de la tarde. García Hernández exhortó a participar en las actividades a partir de este Lunes, porque en el diálogo con los niños escritores, podrán intercambiar ideas e inquietudes y esperan la participación de los padres de familia.
